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Bureau d'Economie Théorique et Appliquée

ARTICLES

• « The Growth of Aggregate Wage Earnings in Germany,1810-1989 » (avec J-L. Demeulemeester & C. Diebolt), Applied Economics, forthcoming.

• « Quels facteurs influencent les poursuites d’études dans l’enseignement supérieur ? (avec Nadia Nakhili), Net.doc n°68, Août 2010, 26 pages. (Télécharger)

• « Does overeducation influence French Economic Growth ? », with Jean-Pascal Guironnet, Economics Bulletin, 2009, Vol. 29 no.2 pp. 1202-1212. (Télécharger)

• « Comment on Spatial Persistence of Demographic Shocks and Economic Growth », Journal of Macroeconomics, special Issue “Advances in Historical Macroeconomics”, vol.31, n°1, 2009, pp. 128-131.

• "Human Capital, Economic Growth and Development. New Evidence", Journal of Educational Planning and Administration, 2008, vol. XXII, n°1, pp. 27-43 (Abstract).

• « The Labour Market Segmentation. Empirical Analysis of Cain’s Theory (1976) », Applied Economics Letters, 2007, vol. 14, 4-6, pp. 337-341 (Abstract)

• « Le marché de l’emploi peut-il « absorber » tous les diplômés ? », Le Mensuel de l’Université, octobre 2007.

• « Pourquoi devenir médecin, juriste, etc. ? Les leçons de l’Histoire », avec C. Diebolt, Sociétal, 2007, 55, pp. 9-13 (Résumé).

• « Social Attributes, Equity and Higher Educative Path. Micro Econometric Study of a Discrete Choice Model with Logistic Regression », Applied Economics Letters, 2007, vol. 14, 4-6, pp. 287-291 (Abstract)

• « Cliometrics of Higher Education and Convergence in France : 1964-2000 » avec V. Canals et C Diebolt, Historical Social Research, 2006, 31, 4, pp. 320-340 (Abstract).

• « Le mythe de Ferry : une analyse cliométrique », avec C. Diebolt & G. San Martino, Revue d’Economie Politique, 2005, vol. 115, n°4, pp. 471-497 (Télécharger).

• « Enseignement supérieur et marché du travail : analyse économétrique de la théorie de l’engorgement », Economie et Prévision, 2004-5, n°166, pp. 39-58 (Résumé).

• « Choix d’orientation et rentabilité de l’enseignement supérieur. Une application micro économétrique à partir du modèle de scolarité de Mincer », avec V. Canals, Brussels Economic Review, 2004, vol. 47,3-4, pp.449-482 (Télécharger).

• « Les dépenses militaires, moteur de la croissance économique japonaise ? Une analyse cliométrique : 1868 - 1941 », avec C. Diebolt, Revue Economique, vol. 55, n°3, 2004, pp. 439-447 (Télécharger).

• « L’enseignement supérieur, condition de convergence des économies européennes depuis 1870 ? Une application cliométrique à l’Europe des 15 » avec C. Diebolt, Économies et Sociétés, Série AF « Histoire Économique Quantitative », n°31, 2004, pp. 995-1020 (Résumé).

• « Convergence et disparités régionales du poids de l’enseignement supérieur en France 1965 - 2000 » avec V. Canals & C. Diebolt, Revue d’Économie Régionale et Urbaine, 2003, n°4, pp. 649-669 (Résumé).

• « Convergence of Higher Education and Economic Growth during the European Construction. A Contribution to the Cliometrics of Growth (EU-15) »avec C. Diebolt, Research in Comparative and International Education, 2006, vol. 1, n°1, pp. 14-30 (Abstract).

• « Enseignement supérieur et origine sociale en France : étude statistique des inégalités depuis 1965 », International Review of Education, 2004, vol. 50, n° 5-6, pp. 463-482 (Résumé).

• « Convergence of Primary Schooling in France before the Ferry Laws », avec C. Diebolt & G. San Martino, Historical Social Research, vol. 29, n°4, 2004, pp. 190-195 (Abstract).

• « Is Education the Cause for Iberian Economic Growth ? A Study in Econometric History », avec C. Diebolt, Historical Social Research, vol. 29, n°2, 2004, pp. 147-159 (Abstract).

• « Higher Education in France and Germany, Causality and Growth before World War 2 », Compare. A Journal of Comparative Education, Special Issue : Towards a comparative economics of Education, vol. 34, n°1, 2004, pp. 117-133 (Abstract).

• « Higher education and economic growth in France since the second world war », Historical Social Research Special Issue : Human and social capital, vol. 27, 2002, pp. 108-124 (Abstract).


PARTICIPATION A DES OUVRAGES COLLECTIFS
 

• « L’évolution de la segmentation du marché du travail en France : 1973-2007 », in : C. Beduwé, M. Bruyère, T. Couppié, J.F. Giret, Y. Grelet, Ph. Lemistre & P. Werquin (Eds) : "Les nouvelles ségrégations scolaires et profesionnelles", pp. 267-279, Relief-Cereq, n°34, mai 2011. Actes des XVIIIèmes Journées d’étude sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail, Toulouse, 19-20 mai.

• « Profiling Successful Students : Inequalities of success in higher education », in : Goastellec G. (ed) : "Inequalities in, through and by higher education", the Netherlands, Sense publishers, Global Perspectives on Higher Education, 2010, Volume 21 (https://www.sensepublishers.com/fil...)

• « Étude économétrique de la relation enseignement supérieur/emploi en France : 1895-2000 », in : Barnay, T. et Legendre, F. (eds) : "Emploi et politiques sociales", Tome 2, pp. 93-105, L’Harmattan, Paris 2009. Actes des XXIXes journées de l’Association d’Économie Sociale, Créteil, 18-19 septembre 2009 (Résumé).

• « Inégalités sociales et parcours universitaire. Étude micro économétrique par la régression LOGIT », in : B. Cart, J.F. Giret, Y. Grelet & P. Werquin (Eds) : "Derrière les diplômes et les certifications, les parcours de formation et leurs effets sur les parcours d’emploi", pp. 299-314, Relief-Cereq n°24, mai 2008. Actes des XVèmes Journées d’étude sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail, Lille, 22-23 mai 2008 (Télécharger).

• « Les lois Ferry : amorce ou simple institutionnalisation de la scolarisation en France ? », avec C. Diebolt & G. San Martino, in : P. Batifoulier, A. Ghirardello, G. De Larquier & D. Remillon (Eds) : « Approches institutionnalistes des inégalités », Tome 2, pp. 125-138, L’Harmattan, Paris 2007. Actes des Journées de l’Association d’Économie Sociale, Nanterre, 6-7 septembre 2007 (Résumé).

• « L’instruction primaire en France au 19ème siècle. Une étude cliométrique du mythe de Ferry », avec N. Daures, C. Diebolt et G. San Martino, in : Economies et Sociétés (Les Presses de l’ISMEA), Série AF, n°37, 2007, pp. 1089-1363.

• « La relation enseignement supérieur / marché du travail en France. Un bilan micro et macroéconomique », CD-ROM Actes du Congrès AREF 2007, Strasbourg, 28-31 août 2007.

• « Cliométrie de l’engorgement en France. Evaluation théorique et empirique », CD-ROM Actes de la Conférence Internationale sur l’Economie de l’Education, Dijon, 21-23 Juin, 2006.

• « Éducation, population et croissance : une analyse cliométrique », in : Dupuis J.M., El Moudden C., Gavrel F., Lebon I., Maurau G., Ogier N. (édit.) : « Politiques sociales et croissance économique », Tome II, L’Harmattan, Paris, 2002, pp. 178 - 193. Actes des journées de l’Association d’Économie Sociale, Caen 12 - 13 septembre 2002 (Résumé).


PARTICIPATION A DES CONTRATS DE RECHERCHE

• 2005-2006 : Education, croissance et marché du travail au Liban, Rapport de recherche : Programme CEDRE, Ministères français et libanais des affaires étrangères, décembre 2006, sous la direction de C. Diebolt et B. El Murr, avec V. Canals et J.-L. Demeulemeester .

• 2005-2006 : « Réalisation d’une étude sur les liens entre éducation et croissance », Rapport de recherche : Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (Direction de l’enseignement supérieur et Direction de l’évaluation et de la prospective), 129 pages, sous la direction de C. Diebolt, décembre 2005, avec V. Canals, O. Darné, J.-L. Demeulemeester, C. Doliger, J.-P. Guironnet, B. Koebel et K. Pellier.

• 2003-2004 : « Le système d’enseignement supérieur en France », Rapport pour le Ministère de l’Instruction, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Italien - « Comparative Study of the Implementation of the Declaration of Bologna in Six European Countries », sous la direction de C. Diebolt, janvier 2004, avec V. Canals.

• 2001-2003 : « Analyse cliométrique de la relation éducation / croissance en Europe aux 19ème et 20ème siècles », Rapport de recherche - Action incitative du CNRS « Aides à Projets Nouveaux » (APN) du Centre National de la Recherche Scientifique, sous la direction de C. Diebolt, juillet 2003, avec O. Darné, V. Guiraud et M. Monteils.

RECENSION

- Book Review, "L’école comparée. Regards croisés franco-allemands", Groux, D., Helmchen, J. & Flitner, E., International Review of Education, 2008, 54,2, pp. 265-267.